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Education thérapeutique en cancérologie

Cette unité d’enseignement contribue au développement des compétences reliées au rôle d’une infirmière experte. Elle vise à aider l’étudiant à élaborer des stratégies d’éducation thérapeutique pour rendre le patient plus autonome dans la prise en charge de sa maladie, faciliter son adhésion aux traitements prescrits, prévenir/réduire les complications qui peuvent survenir et améliorer/maintenir sa qualité de vie. Cette unité d’enseignement contribue au développement des compétences « Exercer une pratique infirmière contribuant à la santé des personnes/familles/ communautés/population » et « Agir avec humanisme en accompagnant la personne/famille dans leurs expériences de santé ».


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 50 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Participation


Référence :
American Diabetes Association – Funell et al. (2012). National Standards for Diabetes Self Management Education. Diabetes Care, 35 (1), 101-108. American Diabetes Association. (2013). Standards of medical care in Diabetes. Diabetes Care, 36 (1), 11-66. Bourg,M,A. & al. (2010). Intérêt de l’éducation thérapeutique en cancérologie. Bulletin infirmier du Cancer10 (1), 14—20 Burlet, B. (2012). L’éducation thérapeutique du patient. Soins 762 (1,2) ,1-20 Haute Autorité de Santé (HAS) et institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)- Pauchet-Traversat, A-F. (2007). Education thérapeutique du patient. Comment la proposer et la réaliser ? Recommandations. Récupéré de : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/etp_-_comment_la_proposer_et_la_realiser_-_recommandations_juin_2007.pdf . Foucaud,J.; Bury,A,J.;Balcou-Debussche, M. & Eymard, Ch. (2010). Éducation thérapeutique du patient : Modèles, pratiques et évaluation inpes- 414 p. Organisation Mondiale de la Santé (OMS). (1998). L’Education Thérapeutique du Patient : Programmes de formation continue pour professionnels de soins dans le domaine de la prévention des maladies chroniques- Recommandations. Copenhague. Récupéré de : http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0009/145296/E93849.pdf Perol,D. & al. (2007). L’éducation thérapeutique en cancérologie : vers une reconnaissance de compétences du patient. Bull Cancer 94 (3), 267-274 Pfeil- Thiriet, F. (2012) Un exemple de mise en œuvre d’un programme d’éducation thérapeutique dans un centre de lutte contre le cancer. Bulletin infirmier du Cance12 (1), 15-17. Sandrin- Berthon, B. (2009). Education thérapeutique : concepts et enjeux. Adsp (66), 9-59.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Diplôme universitaire en soins infirmiers spécialisés - option : oncologie et soins palliatifs