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Accompagnement du patient et de sa famille en soins palliatifs

Cette unité d’enseignement contribue au développement de la compétence « Agir avec humanisme en accompagnant la personne/famille dans leurs expériences de santé ». Elle permet à l’étudiant de développer une attitude et un comportement professionnels à partir d’une réappropriation de ses repères professionnels en tenant compte de ses expériences professionnelles. Elle permet également à l’étudiant d’accompagner le patient et sa famille en situation de soins palliatifs ou de fin de vie tout en respectant les principes éthiques et juridiques au sein d’une équipe interdisciplinaire. Cette unité permet à l’étudiant de connaître les différentes possibilités de structures d’aides sociales et psychologiques offerts aux patients ainsi qu’aux proches en fin de vie.


Temps présentiel : 26.25 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel


Référence :
Alain M. & coll. (1999). Entretien et relation d'aide dans des situations psychiatriques ou psychologiques difficiles. Masson, Collection Démarche soignante. Bee, H. & Boyd, D. (2011). Les Âges de la vie. Psychologie du développement humain. 4ème édition. Canada : ERPI Bolly, C., & Vanhalewyn, M. (2002). Manuel de soins palliatifs à domicile. Aux sources de l’instant. Paris : L’Harmattan. Jacquemin, D. (2001). Manuel de soins palliatifs. Centre d’éthique médicale. Paris : Dunod Phaneuf, M. (2002). Communication, entretien, relation d'aide et validation. Les éditions de la Chenelière Phaneuf, M. (2011). La relation soignant-soigné, Rencontre et accompagnement. Chenelière Education. Potter, P.A &Perry, A.G. (2003). Soins infirmiers. (Tome1). Québec : Editions Etudes Vivantes. Ravez. L. (1998). Valeurs et fondements de l’accompagnement. Conférence prononcée devant les membres du conseil d’administration de la SFAP (non publiée). Richard, C. & Mar Lussier, M.T. (2005). La communication professionnelle en santé. Editions du Renouveau pédagogique. Saint-Arnaud, J. (2009). L’éthique de la santé. Guide pour une intégration de l’éthique dans les pratiques infirmières. Canada : Gaëtean morin. Chenelière Education Société française d’accompagnement et de soins palliatifs (2005).L’infirmier(e) et les soins palliatifs : « Prendre soin »éthique et pratiques. Paris : Masson. Svandra, P. (2009). Prendre soin. Dans Traité de soins infirmiers : Savoirs et soins infirmiers. Tome 1. 60 152 M0. Paris : Elsevier Masson.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Diplôme universitaire en soins infirmiers spécialisés - option : oncologie et soins palliatifs