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Accompagnement du patient et de sa famille en soins palliatifs

Cette unité d’enseignement contribue au développement d’une compétence reliée au rôle d’une infirmière experte. Elle aide l’étudiant à construire des conduites professionnelles à partir d’une réappropriation de leurs repères professionnels en partant de leurs expériences et de leurs difficultés professionnelles. Elle se rapporte à l’accompagnement d’un patient et de sa famille en situation de soins palliatifs ou de fin de vie. Elle consiste à répondre aux besoins ainsi qu’à la souffrance physique, psychologique et spirituelle de ces patients et de leur famille, à traiter les problèmes de dilemme éthique selon les principes et les valeurs éthique et juridique, à évaluer la douleur, à identifier la place de l’équipe interdisciplinaire et à connaitre les différentes possibilités de structures d’aides sociales et psychologiques offerts aux patients ainsi qu’aux proches en fin de vie. Cette unité d’enseignement contribue au développement de la compétence « Agir avec humanisme en accompagnant la personne/famille dans leurs expériences de santé ».


Temps présentiel : 26.25 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel


Référence :
Alain M. & coll. (1999). Entretien et relation d'aide dans des situations psychiatriques ou psychologiques difficiles. Masson, Collection Démarche soignante. Bee, H. & Boyd, D. (2011). Les Âges de la vie. Psychologie du développement humain. 4ème édition. Canada : ERPI Bolly, C., & Vanhalewyn, M. (2002). Manuel de soins palliatifs à domicile. Aux sources de l’instant. Paris : L’Harmattan. Jacquemin, D. (2001). Manuel de soins palliatifs. Centre d’éthique médicale. Paris : Dunod Phaneuf, M. (2002). Communication, entretien, relation d'aide et validation. Les éditions de la Chenelière Phaneuf, M. (2011). La relation soignant-soigné, Rencontre et accompagnement. Chenelière Education. Potter, P.A &Perry, A.G. (2003). Soins infirmiers. (Tome1). Québec : Editions Etudes Vivantes. Ravez. L. (1998). Valeurs et fondements de l’accompagnement. Conférence prononcée devant les membres du conseil d’administration de la SFAP (non publiée). Richard, C. & Mar Lussier, M.T. (2005). La communication professionnelle en santé. Editions du Renouveau pédagogique. Saint-Arnaud, J. (2009). L’éthique de la santé. Guide pour une intégration de l’éthique dans les pratiques infirmières. Canada : Gaëtean morin. Chenelière Education Société française d’accompagnement et de soins palliatifs (2005).L’infirmier(e) et les soins palliatifs : « Prendre soin »éthique et pratiques. Paris : Masson. Svandra, P. (2009). Prendre soin. Dans Traité de soins infirmiers : Savoirs et soins infirmiers. Tome 1. 60 152 M0. Paris : Elsevier Masson.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Diplôme universitaire en soins infirmiers spécialisés - option : oncologie et soins palliatifs